南京紫东江宁学校承办江宁区小学美术教研活动报道

春雨润万物，解冻迎新生。2023年3月23日下午，在三月细雨中，“为生活而设计——基于新课标理念下小学低年级美术课堂‘设计·应用’学习领域教学研究与实践”为主题的江宁区小学美术主题教研活动暨何建宏名师工作室活动在南京紫东江宁学校如期举行。南京师范大学副院长薛墨、南外仙林分校特级王倩、江宁区教研员刘小康、南京市学科带头人何建宏、南京紫东江宁学校校长郝晓雯、江宁区各校小学美术教师以及何建宏名师工作室全体成员参加了此次教研活动。活动开始前，全体教师参观了南京紫东江宁学校的艺术长廊。

南京紫东江宁学校的陈英萍、柳叶淳、古广祯三位老师以及月华路小学的笪彦祺老师分别为我们带来了四节精彩的美术课。

南京紫东江宁学校陈英萍老师执教的是一年级《送你一个书签》，以为乐乐设计一个书签为情境导入。通过改造书签将本课的重点融入其中，紧密联系现实生活，从装饰、文字、形状、材料等方面欣赏和改造书签。在课堂上陈英萍老师充分调动学生的学习积极性，制作时体现出书签的文化内涵、表达出“送”的心意，体现了为生活而设计的教学理念，并且取得很好的教学效果。

柳叶淳老师为大家展示了《标志》一课，带领二年级的孩子们探寻标志的秘密。上课伊始，柳老师设置了故事情境，贴近学生生活，激发了同学们的学习兴趣。课堂中柳老师带领孩子们观察标志，初步尝试设计标志，小组讨论发现作品中的优点与不足，在探索中发现问题，在师生对话中一点一滴地渗透教学中的重难点。本课立足于学校，引导学生发现身边的标志，以小见大，同时也让学生感悟到了设计能够改造生活，让生活变得更加美好。

古广祯老师执教二年级《贺卡》。课上，古老师采用情景式的教学方法，营造了浓厚的故事情境，引领同学们想象并融入情景角色来思考问题串，了解和学习贺卡的相关知识和制作方法，引起学生的学习兴趣与创作欲望，让每一位同学在做中学、做中想，巧妙构思、综合方法，纷纷动手制作出诚意满满的贺卡。同学们学得兴致盎然，做出了一张张别致有趣的贺卡作品，再次感受到贺卡所传达的心意，体验了如艺术家一般的手工制作活动。

笪老师的这节课的主题是带领学生绘制一张有趣的地图，在课堂中，笪老师首先运用生活中常用的导航图让学生初步了解地图，接着出示了俄罗斯和我国古代的地图。在小挑战环节学生对于地图的路线有了清晰地认识，在此基础之上，笪老师用小故事的方式让学生对于起点、终点、标志建筑有了了解。范画时笪老师和学生一同合作，解决了标志建筑顺序的问题，并且引导学生路线可以添加上岔路与生活中真实的路相联系。本节课学生积极热情配合，笪老师顺利地完成了本次的教学。

课堂展示结束后，南京紫东江宁学校美术组组长赵欣老师进行了《为生活而设计》为主题的讲座汇报，赵老师从“设计.应用”学习领域的理念出发，结合紫东江宁学校自办学来结合学生实际生活所开展的课堂教学为案例，阐述课堂与生活之间的紧密联系，体现“为生活而设计”教学理念在课堂中实施的重要性。汇报美术组结合校本资源开发的一系列持续性与连贯性相结合的教学成果，体现紫东江宁学校坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育的精神。

在南京市学科带头人何建宏老师的主持下，专家和老师都对本次活动进行了点评，给出了宝贵建议。

首先，特级王倩老师充分肯定了南京紫东江宁学校本次活动“为生活而设计”的理念，此次的美术课堂紧扣这一主题开展。王老师从新课标出发看课堂，从六个方面思考，着重评价了陈英萍、柳叶淳老师的两节课。王老师评价这是两节朴实的课堂，在课堂中看到了教师为主导、学生为主体的学习活动真实发生，在一次次师生的对话中，层层递进，提炼出课程的重难点，充分发挥了学生的主体作用。其中陈英萍老师《送你一个书签》一课通过以问题为导向以及有效的设问让学生探究出书签的外形、文字方面的知识，王老师也对这一课提出了改进意见，如为什么要研究书签？国内外书签的发展以及异同？能否再欣赏些国外的书签拓宽学生的知识面？在学生作业方面能否使用不同材质的作业纸使作业形式更丰富？柳叶淳老师《标志》一课以情境导入，非常适合低年级，思维导图的板书方式，让听课的老师和学生一目了然。王老师也提出了些许遗憾，教师的才艺不能只通过黑板的简笔画呈现，建议教师的示范画可以一个主题多个思考。

薛教授从不同的视角带我们探索艺术教育的深层意义。肯定了四节美术课的巧妙设计，表扬四位教师能够准确地把握教材的重难点，完整地呈现课堂作品，并且从理论上给了此次活动以指导。薛教授从自身的经历谈起，以教授和家长的双重身份分析他对中西方不同教育理念想法。带领大家一同思考：美育从何而来、我们为何而教美育等问题。最后提出了艺术与科学的联系，它们都是具有创造性的学科，科学求真，艺术求美，艺术与科学都是人类认知世界、探索世界的方式。

会上江宁区美术教研员刘小康老师总结并提出建议，刘老师对紫东学校的年轻老师们的认真工作的态度和朝气给予了肯定和鼓励。同时提出设计类课程的开展，教师要做好充足准备，收集国内外最前沿的设计方向，了解前后历史发展，不一定要将自己所有的准备呈现在课堂上，但无论学生有什么疑惑都能侃侃而谈。

最后南京紫东江宁学校校长郝晓雯用“三个情”对于紫东学校承办的此次教研活动的成功举办表示感谢，即“感情”、“艺情”、“爱情”。郝校长介绍了南京紫东江宁学校的办学特色，强调了艺术与生活联系的重要性。

在南京紫东江宁学校的精心组织安排下，此次“为生活而设计——基于新课标理念下小学低年级美术课堂‘设计·应用’学习领域教学研究与实践”主题活动取得了圆满的成功，每次教研活动，都像开盲盒一样，惊喜连连，收获满满。愿我们的每一次教研都是一次成长，愿我们的每一次反思都是思想的升华。

【文字来源：美术组  编辑：古广祯  校对：王通一 审核：小学部】