青年教师工作交流会

2020年11月9号，周艳婷教师在五楼会议室就大队辅导员工作的开展与活动，与青年教师进行分享。

一、大队部工作总结

时光匆匆而过，从9月份走上岗位，已经半个学期。担任大队辅导员既是一个锻炼的契机，又是一个巨大挑战。从工作以来，我根据学校实际围绕少先队工作开展了一系列活动：

1踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶

开学以来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。第一、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

充分利用橱窗及红领巾广播站开展了垃圾分类、心系安全等活动，这类活动既起到了宣传教育作用，又增长锻炼学生能力。

2强化队员思想品德教育，培养良好礼貌礼仪习惯

小学生是比较可爱的一个群体，他们求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是构成良好行为和品德的最佳时期，因此我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训为保证养成教育的实效性，做到以下两点：

第一，要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；

第二，加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

3后期工作计划

我将从以下几个方面进行后期工作计划，第一个方面，强化队员思想品德教育：利用红领巾广播站，对学生的规范行为进行教育，每周不定期检查，期末进行评比

第二个方面，抓好少先队的基础建设工作：从组织建设、礼仪建设、阵地建设、队伍建设等进行。

第三方面，开展主题教育活动：每学期开展一到两项主题教育活动、开展节假日活动：通过恰当的形式体现节假日的文化内涵，突出少先队教育特色，形成传统、开展红领巾社团活动。

二、体育组工作总结

本学期我校的体育工作从全面落实“健康第一”思想出发,牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则,在全面提高学生素质的思想指导下,学校始终把提高学生身体素质、培养学性良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划的要点，现就本期学校体育工作做如下总结:

1 根据学校发展规划，拟定年度发展计划

1.1全面加强体育师资队伍专业化建设，通过多种渠道、多种形式和多层面培训提高体育教师基本功，努力建设一支高水平的教师团队；

1.2加强教学研究，提高课堂教学实效，进一步规范教师的教学行为，教研活动制度化、经常化，定期开展专题研讨。

1.3建立起多种形式的社团活动，丰富学生课外文体生活，促进学生自主发展；进一步改革学校运动会、体育节的组织方式和活动内容，扩大学生参与面，确保每位学生小学六年下来至少掌握2项运动技能和1项艺术特长。

2根据教师专业特长，构建特色课程体系

学校基于学生的运动兴趣所在，结合体育教师的专业特长初步构建了课堂教学、社团活动等课内外结合的“一校多品”特色课程体系。目前开设的体育社团有儿童舞蹈社团、击剑社团、跆拳道社团，满足了不同学生的发展需求。

3根据学生成长需求，组织多彩体育活动

3.1从常规入手，做好常规体育工作。包括体育课、课间操，阳光体育。学校为了让学生能够真正走到阳光下，走到操场上，开展了丰富多彩的大课间活动以及体育社团班，从而确保学生每天锻炼一小时。

3.2围绕“集体性”原则，举办多种比赛比赛。如趣味运动会、班级接力赛，调动全体学生积极参与。

3.3规范完成达标运动会工作。根据不同水平，分别设立身高、体重、肺活量、50米、仰卧起坐、跳绳等项目，高要求、高质量地完成并推行学生体质健康标准测试的活动。

4根据体育教学发展，夯实教师基本素养

学校体育教研活动是实现体育教师专业发展的平台，是推进体育教师专业发展的重要途径，是建立高素质体育教师队伍的重要保证，为此学校特别重视我校体育教师的课堂教学以及个人的专业发展。学校下大力气抓学校体育教学“三环节”：备课、课堂教学、课后反思，积极开展学习、培训、交流研讨等活动，全面提高教师的师德素质及业务能力。

4后期工作计划

4.1认真抓好广播操质量

4.2认真筹备冬季大课间活动

4.3加强体育课安全教育

4.4细化体育器材室的工作