视导·反思·赋能·提质

——南京紫东江宁学校小学部视导工作交流反馈会

为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，不断提升学校教育教学品质，南京紫东江宁学校小学部在施建华副校长的带领下，迎来了本学期第一次教学视导。视导工作领导小组对小学部全体新教师和调入教师的课堂教学进行了深入、细致的调研和指导。

10月22日，学校召开视导工作交流反馈会，对两周的视导工作进行总结。会议由教务处胡志凌主任主持，胡志凌主任认为上好一节好课要做到“四实”。一要有意义，做到扎实；二要有效率，做到充实；三要有生成性，做到丰实；四要有常态性，做到真实。

葛薇老师总结语文学科的教学要做到三点，语文教学要做到准备性学习、针对性学习、延展性学习，只有如此，才能更好的开展教学。

王周枫艳主任对老师们的教学语言、教具使用和课堂教学方面进行了点评。同时提出了对于低年段的学生来说，生动有趣的教学设计和课件能激发孩子的学习兴趣，调动积极性。

孟国伟老师是数学学科的引领者，他从数学教学出发，并结合其他学科特点，对老师们的课堂教学和教师成长提出以下建议：

1、组织课堂教学是一门艺术，教师应根据课堂教学实际选择合适的的课堂组织方法，使学生全身心投入学习活动。

2、运用专业教学软件帮助学生个性化学习，使得人人都能获得良好的数学教育。

3、“严师、演师、题师”三合一，在提升学生的同时提升自己。

马雪生校长充分肯定了小学部的教学视导工作，并根据听课情况，对新教师发展提出了以下期望：做到“三多”，即多听课、多备课、多学习。同时，马校长还建议小学部可积极举办学科竞赛，评选校优秀青年教师和校学科带头人，激发教师教学活力和自我发展内驱力，提升教师教育教学水平。

施建华副校长对本次视导进行了总结，对新教师备课、作业和教学反思方面提出了具体要求，并且在课堂沟通方面要做到三段：前态度，中批评，后反馈。最后希望老师们在一次次的视导和校本教研中，深耕课堂、苦练内功，让自己的课堂提质增效，进一步提升教育教学质量，创设和谐的、师生共同成长的教育教学环境。

“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”，本次视导活动紧凑、有序、务实、高效，我校将以此次视导活动为契机，坚持不懈地进行课堂教学研究，不断更新教育教学理念，强化学校管理，打造高水平教师队伍。

文字来源：刘圣策

排版编辑：王周枫艳

审核：马雪生 施建华 胡志凌