初一学生进入到了一个全新的阶段，产生对同伴关系的不信任感，因此可能出现焦虑、不安、孤独等感受，甚至可能出现心理问题而影响其正常的学习和生活。积极心理学方面的研究表明：每天都努力给予他人真诚的赞美，可以为人们改善社会关系提供帮助。3月22日，我校初中部心理健康老师朱薇面向七年级3班学生执教《心花绽放》公开课，初中部无课老师参加。

教学导入环节，朱老师带领学生跟随PPT的节奏做对应的动作。活跃气氛，集中学生注意力，引入主题，了解学生关于赞美的认知。主体活动部分，采用小组合作的方式在规定时间内找出语文课本中关于赞美的语句，获胜小组获得额外的小红花贴纸作为老师对同学们的赞美。活动结束，精心设计“花名”和“花语”，将赞美传递给右手边的同学，学生在活动中学会赞美他人。通过贴近学生生活的视频，引发思考：赞美也是需要技巧的。最后，每位同学运用学到的赞美技巧，写给班级内任意的同学，学以致用，感受赞美过程的情感体验。

活动最后，同学们一起总结了赞美的含义。在今后学习生活中继续善于发现他人的优点，积极表达赞美，做到彼此欣赏和赞美，会收获一份意想不到的快乐。同时朱老师指出，在接受他人赞美时，也不忘认可自己的闪光点，不必谦虚否定他人的赞美，说上一句真诚的“谢谢”，真诚而有礼貌地接受也是一种美好的回应。

现在是樱花盛开的季节，樱花象征生命、幸福、热烈和精神之美，这也是老师对同学的赞美“花”语，祝愿孩子们像花儿一样灿烂绽放，茁壮成长，春暖花开。