1. 1.心理健康课：小学四五六年级每两周一节，初中部每周一节常态化开设心理健康课。

2. 2.心理辅导：截止6月9日，本学期完成心理辅导120人次，包括心理辅导、危机干预、家校沟通、班主任沟通等。

3. 3.朋辈互助心理委员培训例会：本学期自第3周截止第19周固定每周一午休时间组织心理委员培训，共开展16次，制作心理委员工作手册、例会手册、例会记录等抓手资料，每周制作发放“心语小报”，共16期。

4. 4.家校协作：包括入户/线上家访、推文（入学心理调适、如何正确使用手机；家有考生，家长如何配合）、推送资源（家庭心理健康教育广播、陶老师工作站）家长课堂、家长讲座（详见讲座8.0）

5. 5.心理社团/团辅：“拥抱春天，快乐前行”春季心理健康系列团辅、远足团辅、中考考前减压赋能团辅、教师自我关爱、赋能释压团辅

6. 6.心理广播：开通“心语心愿”心理广播专栏，每周一次，通过红领巾广播面向小学部学生宣传介绍积极心理学心理健康知识、情绪调节的方法、自我关爱理念等，共科普16周。

7. 7.心理教研、比赛：开展区片级公开课（朱薇区级《赋予生命意义》、孔翠片级《“关爱自我，减压赋能”教师团辅》）、校公开课（朱薇《心花“赞”放》孔翠《自我悦纳》孔翠《快乐好心情》），承办汤山片心育教研活动1次（“关爱自我，减压赋能”）；参加江宁区心理健康基本功比赛；

8. 8.心理讲座：朱薇面向家长录制心理微讲座《无条件养育》；孔翠面向初中部家长线上讲座《青春期亲自关系巧沟通》；面向一年级家长开展《‘玩’出来的注意力》家长讲座。

9. 9.心理安全研判会&心理健康教育专题行政会

   分别面向小学部和初中部每月一次心理安全研判会共4次，汇报心育工作概况，重点学生实行“一对一”关怀责任制，推行教师“手牵手”行动，心理摸排，全面关注学生心理动态。

10. 10.525心理健康活动月系列活动：

本次活动由宣传动员、红领巾广播征稿“关爱自我”、欣赏一部心理影片、写一封信“心语心说”、开展一次“自我关爱”主题班会、参加一次团体心理健康辅导活动、送一份祝福：给毕业班学子加油打气；画一幅心灵涂鸦‘曼陀罗’”等系列活动组成，聚焦培养学生自我关爱自尊自爱的健康心态，提高心理健康水平，强化心理健康意识，营造和谐健康的心理氛围和校园文化，提升师生的幸福指数。

11. 11.挫折教育项目申报：通过社团、心理课、团辅等活动开展挫折教育，积极响应申报“逆风飞翔”江宁区中小学挫折教育特色项目，获三等奖。

12. 12.迎接创文创卫等督导检查：认真梳理学生心理档案台账、团辅台账、详细记录，师资配备、环境建设等材料，完善心育制度，迎接各项督导检查。