临近岁末，本学期的课程也逐步进入收尾环节，为了帮助同学们对2021年的成长经历进行梳理总结，并为即将到来的2022年进行展望，心理社团组织八年级的同学进行了《我的2021大电影》年末总结团辅活动。本课采用拍电影的视角，让学生在活动中转移视野，将自己和自己的故事拉开距离来看一看。

热身活动“2021大事记”通过击鼓传花的方式，请同学们在音乐声中传递玩偶，当音乐暂停时，接到玩偶的同学回答一个问题——“说到2021，你想到哪些世界或者国家发生的大事件？”

同学们紧张刺激的传递着玩偶，几位“幸运儿”做了如下分享：“我想到了中国建立了宇宙空间站，神州十三号载人飞船发射成功，三名宇航员将在太空完成6个月的飞行任务” “我首先想到的是我国两位院士袁隆平和吴孟超离开我们”“我想到了河南的大水还有东京奥运会我们拿到了38枚金牌”“华为事件，孟晚舟回国了”“中国共产党建党100周年”……

“前面我们讲了世界关于2021的大事件，我们每个人的2021也都是独一无二的，今天邀请同学们作为自己人生的导演，来拍摄一部属于你自己独一无二的《我的2021》纪录片。”回顾2021活动环节，心理老师引导同学们意识到，我们每个人都是自己人生的主角，就像电影中的主角一样也会经历很多人生的起起伏伏，可能有快乐的、幸福的，也可能会有生气的、伤心的。

请同学们回忆在2021年中，发生在身上的事件，感受发生这些事件时自己的感觉，然后选择2021发生的四件印象深刻的事情，作为《我的2021》大电影的四个场景把它们画在纸上。

画完后，请同学们就具体的场景事件分享描述当时的心情，并采用叙事命名的技术，给自己的《2021》取个名字，用外化对话的方式和自己的2021进行对话，从而能够看到自己的不容易和值得肯定的地方。

书写演员表的环节是叙事中重组会员的一个改版，叙事中说每个人是自己生活俱乐部的主人，我们可以邀请生命中重要的、有积极影响的人进来成为自己的会员，也可以让那些有消极影响的人暂时不要进来。本环节延续拍摄电影的理念，邀请学生思考2021重要他人，让他们成为自己电影的主角，重新看见和组合自己的“会员俱乐部”。

最后采用《2022》预告片的方式，对2022年进行一个展望。